Texto I O desenvolvimento da linguagem segue o curso maturacional e da mielinização cerebral, num
Texto I
O desenvolvimento da linguagem segue o curso maturacional e da mielinização cerebral, num gradiente póstero-anterior, no sentido que, as áreas posteriores do cérebro são mielinizadas mais precocemente que as áreas anteriores. Isso pode explicar o fato de que as funções receptivas, semânticas, da linguagem ocorrem mais precocemente do que as funções morfossintáticas, que dependem da maturação mais tardia das áreas anteriores, mais particularmente do lobo frontal. Enquanto o desenvolvimento fonológico se concentra nos sete primeiros anos de vida, o componente semântico, embora mais precoce, tem maturação mais prolongada, desenvolvendo-se durante toda a vida.
Texto II
O giro do cíngulo e outras áreas mais límbicas do lobo frontal também implicam o aspecto motivacional da linguagem, enquanto que o hemisfério direito, não dominante, associa-se, principalmente, com os aspectos não verbais da linguagem, como a pragmática e a prosódia. Essas áreas estão em amplo desenvolvimento na criança e são suscetíveis à plasticidade e mudança funcional quando da presença de insultos cerebrais localizados, ou mesmo mediante a exposição a desafios culturais como o aprendizado de línguas ou estudo de um instrumento musical.
Considerando os textos apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
- Crianças com dislexia têm dificuldade na decomposição fonológica, na compreensão da fala e na leitura.
PORQUE
II. A leitura e a escrita envolvem habilidades cognitivas complexas, além de capacidade de reflexão sobre a linguagem no que se refere aos aspectos fonológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a)A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b)A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c)As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
e)As proposições I e II são falsas.