Foi durante o Renascimento que Lutero e Calvino, mobilizados contra essas ideias e na tentativa de manter-se como detentores do saber único, buscaram a renovação do poder da igreja e retomada de sua autoridade centradas no poder papal, enabeçaram o movimento chamado Reforma Protestante. Assinale a alternativa que está relacionada a essa reforma:

Alternativa A - Eles protestavam contra vários aspectos da doutrina da Igreja Católica Romana.

Análise Histórica da Questão

A questão aborda um dos eventos mais marcantes da Idade Moderna: a Reforma Protestante. Embora o texto de apoio na imagem contenha informações confusas sobre os objetivos de Lutero e Calvino em relação ao poder papal, a definição correta do movimento histórico deve ser considerada para responder à pergunta.

O termo "Protestante" deriva justamente da ação de protestar contra as práticas e dogmas estabelecidos pela Igreja Católica da época.

Por que a Alternativa A é a correta?

A Reforma Protestante caracterizou-se fundamentalmente por uma ruptura teológica e política com Roma. Os principais pontos de contestação incluíam:

• Crítica às Indulgências: Vendas de perdão dos pecados que financiavam obras como a Basílica de São Pedro.
• Autoridade Papal: Recusa em aceitar o Papa como a única intermediária entre Deus e o homem (Sola Scriptura).
• Salvação: Defesa da salvação apenas pela fé (Sola Fide), contrapondo-se à salvação pelas obras.
• Acesso às Escrituras: Tradução da Bíblia para línguas vernáculas, permitindo que o povo lesse sem depender do clero.

Portanto, afirmar que eles "protestavam contra vários aspectos da doutrina" é a definição precisa do evento.

Por que as outras alternativas estão incorretas?

• B (Religião Judaica): A Reforma não tinha como alvo a expansão do judaísmo, mas sim a estrutura interna da cristandade ocidental.
• C (Escolas pela Igreja): Embora Lutero tenha defendido a criação de escolas públicas para ensinar a ler a Bíblia, o foco da questão é a natureza doutrinária do protesto, não apenas resultados educacionais específicos. Além disso, as novas escolas muitas vezes fugiam do controle da velha hierarquia católica.
• D (Ensino Particular): O modelo de Lutero incentivava a educação pública e gratuita, não o ensino particular isolado.
• E (Construção de Igrejas): A quantidade de prédios religiosos não era o cerne da disputa teológica da Reforma.

Conclusão

Apesar das ambiguidades no texto descritivo da imagem, a essência histórica da Reforma Protestante reside na contestação das práticas e dogmas da Igreja Católica Romana. Assim, a alternativa que melhor descreve a relação desse movimento é a A.