Na análise de pesquisadores do desenvolvimento infantil, como Piaget, ocorre um proeminente desenvolvimento neurológico. As crianças ao se aproximarem dos sete anos de idade apresentam algumas modificações muito relevantes em seu comportamento. Sobre essas modificações entre a segunda e terceira infância, analise as afirmativas abaixo. Existe na terceira infância um desenvolvimento da linguagem, nas interações com crianças e amigos, demonstrando um avanço cognitivo na qualidade de raciocínio. II. Percebemos uma tendência ao egocentrismo nas crianças na fase terceira infância. III. Observamos uma tendência a relacionar com a realidade física e social de uma maneira mais concreta. Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).

Análise da Questão sobre Desenvolvimento Infantil

A questão aborda as características do desenvolvimento cognitivo e comportamental na transição entre a segunda e a terceira infância, baseando-se principalmente na teoria de Jean Piaget.

Para responder corretamente, é necessário compreender as mudanças que ocorrem por volta dos 7 anos de idade, momento em que a criança sai do estágio pré-operatório e inicia o estágio das operações concretas.

## Análise Detalhada das Afirmações

Abaixo, analisamos cada item apresentado no enunciado:

• I. Existe na terceira infância um desenvolvimento da linguagem...
• Correta. Na fase escolar (terceira infância), a criança amplia significativamente seu vocabulário e capacidade de comunicação. As interações sociais com pares tornam-se mais complexas, exigindo e fomentando um raciocínio mais estruturado e lógico.
• II. Percebemos uma tendência ao egocentrismo nas crianças na fase da terceira infância.
• Incorreta. O egocentrismo é uma característica marcante da primeira infância (até aproximadamente 7 anos), especificamente no estágio pré-operatório. Por volta dos 7 anos, ocorre a descentração, permitindo que a criança compreenda melhor os pontos de vista alheios e supere o egocentrismo.
• III. Observamos a manutenção da fantasia nessa fase após os 7 anos, e ainda alguma dificuldade de se relacionar com a realidade física e social de uma maneira mais concreta.
• Incorreta. Esta afirmação contradiz o estágio das operações concretas. Após os 7 anos, a criança desenvolve a capacidade de pensar logicamente sobre objetos e situações reais. A fantasia dá lugar à lógica e à compreensão mais precisa da realidade física e social, não havendo "dificuldade" em lidar com ela de forma concreta; ao contrário, essa é a habilidade central da fase.

## Conclusão

Com base na análise acima:

• A afirmativa I é verdadeira.
• A afirmativa II é falsa (o egocentrismo diminui nesta fase).
• A afirmativa III é falsa (a criança avança na compreensão da realidade concreta).

Portanto, apenas a primeira afirmativa está correta.

Alternativa B